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自從暖暖出生後，家裡開銷一下子多了不少，又是奶粉又要尿布的，

什麼都要花錢，導致經濟一下子拮据了起來

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商品訊息功能

 

 

 


精選商品訊息描述

 

 

 

 

 

 

 

MARSHALL Major II Bluetooth 無線藍牙耳罩式耳機(精簡黑)



品牌故事



MARSHALL-英式搖滾的代名詞，搖滾樂界的傳奇經典。自1962年成立於英國倫敦，MARSHALL以獨一無二乾淨又豐富的聲音，風靡了五十個年頭，讓MARSHALL成為無數搖滾迷心中神話級的存在。現在，MARSHALL將搖滾舞台上的震撼與感動封箱，完整地呈現給每一個死忠熱愛MARSHALL的粉絲們。記住，MARSHALL永遠不會停止搖滾，這樣的經典只會越來越驚豔，繼續帶給所有樂迷MARSHALL獨有的搖滾巨響。
 

 

 

 

 













※請認明台灣Marshall原廠保證書及雷射標籤才是真正台灣總代理PEZCROWN的公司貨,這樣才能享有一年保固喔!

商品訊息特點








 

＊商品規格：
■客製化40mm驅動單體
■頻率響應範圍：10Hz-20KHz
■阻抗：64Ω
■靈敏度：99dB SPL
■音源連接BluetoothR aptX
■重量：0,46 KG

■包裝尺寸：W158 X H97 X D74 MM
■NCC碼：CCAE16LP0790T6
■EAN碼：730055318631

＊注意事項：
1. 本商品因衛生考量，除非新品瑕疵，否則一經拆封恕無法接受退換貨
2. 退貨商品之包裝及內容物均須完整無破損，否則恕無法接受退換貨
3. 產品顏色會因網頁呈現而有些許差異，以收到實品為準





限定

 


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保固期  

1年保固期

一年原廠保固(詳見商品保證書內容說明)
 

 

 

 

 

 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 

 

 

 

 

（中央社記者吳哲豪南投25日電）南投縣政府今天舉辦學習型城市成果博覽會，南投縣政府秘書長洪瑞智指出，南投都是學習據點，期盼未來成學習性城市典範。

為了展現南投縣105年學習型城市計畫推動成果，南投縣政府今天上午在草屯國小舉辦105年學習型城市成果博覽會，南投縣政府秘書長洪瑞智應邀敲鑼宣示活動開幕，活動由埔里蛹之聲樂團的樂聲揭開序幕，現場也有16個公民營協辦單位攤位進行展示。

洪瑞智說，他要感謝所有參與推動學習型城市的夥伴們的辛勞，而建設學習型城市是建構個人中心學習體系，落實學習型社會的重要途徑，縣府希望南投縣推動學習型城市能整合社區大學、部落大學以及樂齡學習中心等終身學習資源。

洪瑞智表示，縣府會將歷年來的推動經驗轉化為未來的施政項目，逐步擴散到13個鄉鎮市，讓整個南投縣都是我們的學習據點，讓學習不再受限於講堂教室，而是營造一個融入生活情境之中的終身學習環境，形塑生態宜居的學習型城市。

南投縣政府指出，南投縣學習型城市計畫以「打造綠活城鎮從投學習」為發展願景，藉由結合部門資源，扮演終身學習橋梁，執行計畫行動方案，在暨南大學及魚池鄉公所、魚池國中等11個協辦公民營組織的齊心努力下，分別以活動、沙龍、工作坊、教學等型態開設了416小時的課程，吸引超過15000人次的民眾參與學習。

南技縣政府表示，希望藉由學習型城市計畫，讓縣民能透過多元管道的學習模式，讓學習融入日常生活之中，透過學習尋找幸福的開端，提升整體生活的品質。1051225
 

 

 

許多學生上大學後，都不想再碰到數學課，不過，教育部今年選出的4名全國傑出通識教育教師，有2人是因開設數學通識課，而深受學生喜愛。

教育部12日下午舉辦每兩年一度的「全國傑出通識教育教師獎」頒獎典禮，本屆從55所大專校院推薦的77名通識教師中，選出4名得獎者，由教育部長潘文忠頒發獎座及新台幣30萬元獎金。

4名獲獎教師中，有2名老師的通識課程與數學相關。中國科技大學通識教育中心副教授徐惠莉表示，其實生活中隨處都能發現數學的存在和應用，但以前只要將課程名稱掛上「數學」兩個字，就一定開不成，後來，將課名調整為「數學與遊戲」、「藝術的數學密碼」，才開始有較多學生願意選課。

徐惠莉透過小說、影片、文學和自然環境，讓學生理解原本可能艱澀難懂的數學理論。徐惠莉說，有些學生還會在學期結束後，甚至是畢業後給予回饋。徐惠莉：『(原音)有的學生他會寫信告訴我說，老師，我在夜市玩了一個遊戲，我發現那是你上課教的原理，我就贏了老闆了，他就很高興，他就寫信給我。』

國立中央大學師資培育中心副教授單維彰則在校內開設「文化脈絡中的數學」，他以數學為核心，連結社會、法律、科技等面向，培養學生的思考能力。單維彰：『(原音)我們要在這個文化脈絡中的數學，每次一講大概就是100年、200年、300年的一條脈絡，去講為了什麼樣的目的，當初發生這樣子的數學想法，而為了什麼樣的一些原因，這個想法被當時代的數學或者至少是知識分子認同，而且接受。』

另外，具有音樂專業背景的國立台灣科技大學副教授王維君，在通識課中帶領學生展演「音樂劇場」，讓學生藉由實作活動，深入了解音樂美感；另一名獲獎的國立台東大學副教授謝志龍，在課堂上引導學生關懷在地議題，以跨領域知識連結社會學，並帶學生參訪監獄，探索社會現象。

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